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Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd
Eichenrainschule
Grundschule mit Montessorizug sowie Modellstandort "Bildungshaus 3-10" des Landes Baden-Württemberg
Osterlängstraße 32 73527 Schwäbisch Gmünd
Telefon: 07171 71542
Telefax: 07171 777800
poststelle@eichenrainschule-gd.schule.bwl.de
www.schwaebisch-gmuend.de
Öffnungszeiten ein-/ausblenden
Sekretariat
Montag bis Freitag
09:00 - 11:00
Betreuung
Montag bis Freitag
07:00 - 08:20 und 11:45 - 14:00
Montag bis Freitag
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Betreuung
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Info
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Ansprechpartner
Nicole Bruder (Rektorin
)
Tel.: 07171 71542
Fax: 07171 777800
Elke Haner (Ansprechpartnerin im Schulleitungsteam)
Tel.: 07171 71542
Nicole Kresbach (Sekretärin)
Tel.: 07171 71542
Fax: 07171 777800
Olga Tuchscherer (Betreuungskraft)
Tel.: 07171 71542
Fax: 07171 777800
Tina Kamberaj (Betreuungskraft)
Tel.: 07171 1819621
Fax: 07171 777800
Johann Korn (Hausmeister)
Tel.: 07171 777801
Fax: 07171 777800
Manfred Schulze (Elternbeiratsvorsitzender)
Tel.: 07171 71542
Rabiye Elser (stellvertretende Elternbeiratsvorsitzende)
Tel.: 07171 71542
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Schulleitung
Die Leitung unserer Schule hat seit 2004 Rektorin Nicole Bruder.
Weitere Ansprechpartnerin im Schulleitungsteam ist Frau Lehrerin Elke Haner.
Kollegium
Das Stammpersonal umfasst inklusive der Schulleitung 12 staatliche Lehrkräfte. Darüber hinaus sind noch 2 kirchliche Lehrkräfte an der Eichenrainschule tätig.
Sekretariat
Für alle Fragen rund um die Eichenrainschule steht unsere Sekretärin Frau Kresbach zur Verfügung.
Die Öffnungszeiten des Sekretariates sind in der Regel Dienstag bis Donnerstag 9.00 – 11.00 Uhr.
Betreuung
Über die Unterrichtszeiten der Grundschule hinaus wird unter Trägerschaft der Stadt Schwäbisch Gmünd ein Betreuungsprogramm angeboten.
Bei uns gibt es das Angebot der Kernzeitbetreuung. Diese umfasst an der Eichenrainschule einen Betreuungszeitraum zwischen 7.00 Uhr und 14.00 Uhr. Die Kinder können diese Betreuung variabel nach Absprache mit den betreuenden Erzieherinnen zwischen 7.00 Uhr bis zum jeweiligen Unterrichtsbeginn um 7.30 oder 8.20 Uhr und dann wieder nach Unterrichtsschluss von 11.45 oder 12.35 Uhr bis 14.00 Uhr nutzen.
Die Kinder werden hier von den beiden Erzieherinnen Frau Tuchscherer und Frau Kambaraj betreut. Es gibt diverse Spiel- und Bastelangebote und die Möglichkeit zum freien Spiel oder zur Erledigung der Hausaufgaben. Ein großzügiger Außenbereich lädt zum Spielen und Austoben ein.
Die Kosten für die Kernzeit betragen, abhängig vom Familienbruttoeinkommen, monatlich maximal 42,00 € für ein Kind; Geschwisterkinder bezahlen einen reduzierten Beitrag. Ein Einzelkartenbezug bei akutem Betreuungsbedarf ist zum Preis von 5,00 € pro Besuchstag möglich.
Die Kernzeitbetreuung ist unter Tel. (07171) 18 19 621 erreichbar.
Darüber hinaus besteht von Seiten der Stadtverwaltung die Möglichkeit einer Hortbetreuung, die zusätzlich zur Kernzeit einen Zeitraum bis 16.00 oder 17.00 Uhr umfasst und einen Mittagstisch und Hausaufgabenbetreuung beinhaltet. Hierfür gibt es für die Eichenrainschule momentan aber zu wenige Interessenten. Bei Interesse bitten wir um Rücksprache mit der Kernzeitbetreuung oder dem Sekretariat der Schule.
Hausmeister und Reinigungspersonal
Unser Mann für alle Fälle ist unser Hausmeister Herr Korn.
Für Sauberkeit und Ordnung sorgen unsere Reinigungskräfte Frau Neuwirth und Frau Veihl sowie ein privater Reinigungsservice.
Elternvertretung
Unser Elternbeirat hat Herrn Manfred Schulze zum Elternbeiratsvorsitzenden gewählt. Stellvertretende Vorsitzende ist Frau Rabiye Elser.
Verknüpfte Adressen
• Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd
• Dezernat 3
• Amt für Bildung und Sport
• Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd Eichenrainschule Grundschule mit Montessorizug sowie Modellstandort "Bildungshaus 3-10" des Landes Baden-Württemberg
• Dezernat 3
• Amt für Bildung und Sport
• Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd Eichenrainschule Grundschule mit Montessorizug sowie Modellstandort "Bildungshaus 3-10" des Landes Baden-Württemberg
Medien
Anmeldeformular verl. GS Eichenrain.pdfSchulprofil
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Unsere Schule...
Wir sind eine zweizügige staatliche Grundschule der Stadt Schwäbisch Gmünd, deren Bildungsangebot sich in einen Regel- und einen Montessorizug gliedert. Als einer von drei Standorten in unserem Landkreis sind wir Modellstandort für das Pilotprojekt "Bildungshaus 3-10" des Landes Baden-Württemberg.
Unsere Schule befindet sich im Teilort Lindach, am nördlichen Rand der Stadt. Unser Ortsteil besitzt eine gute Infrastruktur, die Schule ist in das örtliche Gemeindeleben integriert und liegt in verkehrsberuhigter Lage.
Die vorwiegend eingeschossige Bauweise und das weitläufig angelegte Schulgelände bieten Raum zur Entfaltung. Unser Lehrschwimmbecken und unsere Sportanlagen ermöglichen den gesamten Grundschulunterricht vor Ort.
Angrenzend an das Schulgelände sind ausreichend Parkplätze vorhanden.
In diesem Schuljahr besuchen rund 130 Schülerinnen und Schüler unsere Schule.
Pädagogische Grundsätze...
Wir haben das Ziel, allen uns anvertrauten Kindern eine qualifizierte und pädagogisch ausgewogene Schulbildung zu ermöglichen.
Durch zeitgemäße und innovative Unterrichtsformen und Bildungskomponenten möchten wir dazu beitragen, junge Menschen dazu zu befähigen, in einer sich im ständigen Wandel begriffenen Welt, sich und ihren Platz zu finden.
Neben einer fachlichen Bildung spielt für uns hier die Schulung überfachlicher Kompetenzen im personalen, sozialen und methodischen Bereich im Hinblick auf eine
ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung eine große Rolle.
Durch Wertschätzung, Toleranz, Offenheit und Kreativität arbeiten wir miteinander an einer respektvollen und anregenden Lernumgebung.
Unsere Klassen- und Bildungsprofile...
Wir bieten im Rahmen der verlässlichen Grundschule zwei verschiedene Klassenprofile an:
In unserem Regelzug werden die Schülerinnen und Schüler überwiegend in altershomogener Organisation in Jahrgangsklassen der Stufen 1 bis 4 unterrichtet.
Unser auch für Kinder aus anderen Stadtteilen und Gemeinden offener Montessorizug ist in jahrgangsgemischten Klassen und Gruppen in unterschiedlichen Stufenkombinationen organisiert und an den pädagogischen Prinzipien der Ärztin Maria Montessori ausgerichtet.
Informationen zur Montessoripädagogik im Raum Schwäbisch Gmünd unter www.montessori-initiative.de
Über die Unterrichtszeiten der Grundschule hinaus ist gegen Entgelt ein Kinderbetreuungsangebot zwischen 7 und 14 Uhr möglich.
Als einer von drei Standorten in unserem Landkreis sind wir Modellstandort für das Pilotprojekt "Bildungshaus 3-10" des Landes Baden-Württemberg.
Hier kooperieren wir intensiv mit dem Städtischen Kindergarten Lindach und dem Evangelischen Kindergarten Lindach. Durch die Verzahnung von Teilen des Bildungsangebotes von Kindergärten und Schule ergänzen sich die Einrichtungen und begünstigen eine noch individuellere Förderung und durchgängige Bildungsbiographie.
Unseren pädagogischen Bausteine...
Adventsmontage
Atelier
Begegnungskonzert
Besuch in den Seniorenheimen
Bildungshaus
Bundesjugendspiele
Chor
Computerinseln
Dyskalkulieförderung
Fasching
Feste im Jahreslauf
Forscherwerkstatt
Fredericktage
Hospitationsstätte Montessori-Diplomkurse
Jugendverkehrsschule
Kernzeitbetreuung
Kinder-Sport-Spaß-Fest
Kinderappartment
Klassensprecher
Kooperation mit der Schule für Kranke
Kooperation mit der Städtischen Musikschule
Kunst und Kultur
Lehrerausflug
Lehrschwimmbecken
Lerngänge
Lese-Rechtschreibförderung
Malwettbewerb
Mitgestaltung der Sonnwendfeier
Montessorizug
Musikwerkstatt
Prävention mit der Polizei
Praktikanten
Projekttage
Regelzug
Schülerbücherei
Schulfest
Schulgottesdienste
Schulhausrallye
Schwimm-AG
SEIS
Spendenprojekt Clowns im Dienst
Spendenprojekt Die Ostalb läuft ...
Thematische Elternabende
Themenbar
VERA
Verlässliche Grundschule
Villa Kunterbunt
Weihnachtsabend
Weihnachtsdorf
Weihnachtskalender
Weihnachtsmuseum
Werkstattbereich
Werkstattabende
Wochenschau
Zahlen, Daten, Fakten
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Unsere Schule besuchen im Moment 131 Kinder. In unserem Regelzug kommen die meisten Kinder gemäß dem für uns festgelegten Schulbezirk aus dem Teilort Lindach; unseren Montessorizug besuchen auch viele Kinder aus dem Stadtgebiet Schwäbisch Gmünd und den umliegenden Gemeinden.
An unserer Schule unterrichten 14 Lehrerinnen und Lehrer.
Zum städtischen Personal unserer Schule gehören 1 Sekretärinnen, 2 Betreuungskräfte der Kernzeit, 1 Hausmeister und 2 Reinigungskräfte.
Unsere Unterrichtszeiten sind:
Stundenbeginn zur 1. Stunde: um 7.30 Uhr
Stundenbeginn zur 2. Stunde: um 8.20 Uhr
Unterrichtsende nach der 5. Stunde: um 11.45 Uhr
Unterrichtsende nach der 6. Stunde: um 12.35 Uhr
Angebotene Arbeitsgemeinschaften:
Schulchor, Schwimm-AG
Besonderheiten, Sonstiges
Unser Montesorizug ein-/ausblenden
Unser Montessorizug - mehr pädagogische Vielfalt an Gmünder Schulen
Im neunten Schuljahr besteht nun der Montessorizug an der Eichenrainschule im Gmünder Stadtteil Lindach.
Unsere Schule ist eine staatliche Grundschule der Stadt Schwäbisch Gmünd. Ein Zug unserer Schule hat eine nach den pädagogischen Prinzipien Maria Montessoris ausgerichtete jahrgangsgemischte Klassenorganisation. Diese spezielle Unterrichtsform ist ein pädagogisches Zusatzangebot für die Gesamtstadt Schwäbisch Gmünd und das Umland. Das heißt, in den Montessorizug werden auch Kinder von außerhalb des Schulbezirks aufgenommen.
Die tägliche Unterrichtsarbeit orientiert sich am staatlichen Bildungsplan und ist an den pä-dagogischen Grundsätzen der Montessoripädagogik ausgerichtet: z.B.
- In jedem Kind sind die Möglichkeiten zur Entfaltung seiner Persönlichkeit angelegt.
- Die Entfaltung vollzieht sich nach einem individuellen Plan.
- Eine vorbereitete Umgebung regt zu individuellem Lernen an.
- Die tägliche Freiarbeitszeit ist fester Bestandteil des Unterrichts.
- Lehrkräfte sind Helfende, im Sinne von „Hilf mir, es selbst zu tun!
Die Klassenlehrerinnen haben eine zusätzliche zweijährige Ausbildung absolviert, die mit dem Montessori-Diplom abschließt.
Unsere Montessoriklassen sind in verschiedenen Jahrgangsmischungen organisiert:
z.B. Kombination von zwei Klassenstufen (Klasse mit Kindern der Stufen 1 und 3 sowie Klasse mit Kindern der Stufen 2 und 4)
z.B. Kombination von 4 Klassenstufen („Familienklasse“ mit Kindern aller Klassenstufen der Grundschule)
Das soziale Lernen hat dadurch einen besonderen Stellenwert.
Eine auf die Lernbereiche Sprache, Mathematik, Kosmische Erziehung und Übungen des täglichen Lebens ausgerichtete vorbereitete Lernumgebung ermöglicht für alle Kinder, v.a. im Rahmen der täglichen Freiarbeitszeit, ein individualisiertes Lernangebot.
Nie lernen während der Freiarbeitszeit im Montessoriunterricht alle Kinder zur selben Zeit das Gleiche. Der Lehrer macht Angebote, das Kind aber entscheidet mit, was und wie es übt. Das erfordert vom Lehrer und den Eltern Mut, sich zurück zu nehmen und Vertrauen, dass das Kind seinen eigenen Lernweg findet.
Einblicke in einen Schulvormittag in einer Montessoriklasse
Ich heiße Lara und bin seit vier Monaten in der Montessoriklasse. In meine Klasse gehen nicht nur Erst-, sondern auch Drittklässler. Von denen können wir uns viel abschauen und jeder von uns hat große Paten zum Helfen.
Heute beginnt der Unterricht für mich um 8.20 Uhr. Die Drittklässler üben schon seit einer Stunde mit den Wortartensymbolen. Im Gang sind wir ganz leise, weil wir die anderen nicht stören wollen. Tom und Marcel haben unter dem Fenster die Tausenderkette ausgelegt, deshalb passe ich besonders auf, dass ich nichts durcheinander bringe, wenn ich meine Hausschuhe anziehe.
Im Klassenzimmer begrüßen wir uns – meine Klassenlehrerin und ich. Dann gehe ich zu meinem Arbeitsteppich und schaue wie weit ich mit meinen Insekten gestern gekommen bin. Ich habe bereits alle Namen zu den Bildern gelegt und beginne jetzt die Texte zu lesen. Das ist gar nicht so einfach für mich, aber ich freue mich, dass ich es fast ohne Hilfe schaffe. Vielleicht kann ich schon bald ein kleines Buch dazu machen!
Inzwischen haben alle Kinder mit Ihrer Arbeit begonnen. Das merke ich immer daran, dass es ganz leise wird. Leo ist in der dritten Klasse und beschäftigt sich in der Freiarbeit schon seit einer Woche mit dem Thema Ritterburg. Lilli rechnet mit dem großen Rechenrahmen Tausenderzahlen zusammen, Tino und Marleen lesen Geheimaufträge und führen diese aus. Manchmal kichern Sie leise vor sich hin. Unsere Lehrerin sitzt gerade bei Kevin und zeigt ihm, wie man mit den beweglichen Buchstaben Wörter schreibt. Wenn der Gong ertönt, dürfen wir den anderen Kindern zeigen, was wir in der Freiarbeit gemacht haben.
Nach der Vesperpause gehen wir Erstklässler mit unserer Klassenlehrerin zum Schwimmen. Die Drittklässler häkeln mit Frau Müller.
Am Samstag schaue ich in der Bücherei, ob ich ein schönes Buch über Insekten finde.
Freie Arbeit – wie soll das funktionieren?
Freie Arbeit bedeutet nicht, dass jeder tun und machen kann, was er gerade möchte. Freie Arbeit heißt vielmehr: aus einem wohlbedachten Angebot an Arbeitsmaterialien nach eigenen Interessen, Bedürfnissen und persönlichem Lernstand zu wählen und selbst das Lerntempo, die Zeitdauer und vielleicht den Partner zu bestimmen. Oft wird auch die Lehrerin Kindern auf dem Weg zu einem selbstständigen Arbeiten Hilfen anbieten.
Und wie kann eine Lehrerin den Überblick behalten, wenn jeder etwas anderes arbeitet?
Kinder werden von Anfang an angehalten, am Ende der Freien Arbeit über ihr Arbeiten zu berichten: das kann für Schulanfänger ein Morgenkreis sein, eine der Lehrerin zur Einsicht gegeben Arbeit, für ältere Schüler ein individuelles „Pensenbüchlein“ oder ein offener Wo-chenplan, in den die erledigten Arbeiten eingetragen werden.
So weiß die Lehrerin in der Regel genau über die einzelnen Arbeitsschwerpunkte der Schüler Bescheid und kann gegebenenfalls Hilfen und Anregungen bieten.
Schreiben die Kinder auch Klassenarbeiten?
Der Montessorizug in Lindach ist in eine staatliche Schule integriert und unterliegt somit den staatlichen Rahmenbedingungen des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden–Württemberg. Hierzu gehören auch schriftliche Arbeiten, Halbjahresinformationen und Zeugnisse am Ende des Schuljahrs. Der Gesetzgeber lässt aber (glücklicherweise) bei der Leistungsmessung gewisse Spielräume. So werden in Montessoriklassen die schriftliche Arbeiten oft individuell, d.h. nicht für alle Kinder eines Jahrgangs zur gleichen Zeit geschrieben oder es werden verstärkt alternative Formen der Leistungsmessung (z.B. Präsentationen, Portfolio) aufgegriffen.
Mittelpunkt der Halbjahresinformation ist in der Regel ein gemeinsames Gespräch mit Kind, Eltern und Lehrerin.
Und wie geht es nach der Grundschule weiter?
Bei uns in Baden–Württemberg gibt es – im Gegensatz z.B. zu Nordrhein-Westfalen – kaum weiterführende Schulen, die nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik arbeiten. Es besteht aber die berechtigte Hoffnung, dass auch weiterführende Schulen sich langsam, aber zusehends öffnen. Aber selbst wenn dies gegenwärtige Grundschulkinder nicht erleben werden, sprechen zwei Gründe für diese Pädagogik:
- Ein Kind, das einmal gelernt hat, selbstständig zu arbeiten, wird diese Fähigkeit nie wieder verlieren.
Und:
- Kinder fühlen sich in der Regel bei der Freien Arbeit sehr wohl – vier Jahre so ein Unterricht, ist das nichts?
Weitere Informationen zur Montessoripädagogik finden Sie auch auf der Hompage der Montessori Initiative Schwäbisch Gmünd: www.montessori-initiative.de
Informationen zu den Aufnahmebedingungen und Kontaktmöglichkeiten mit der Eichenrainschule: Tel.: (07171) 7 15 42 (auch AB) oder per E-Mail:
poststelle@eichenrainschule-gd.schule.de
Besonderheiten, Sonstiges
Bildungshauskonzept ein-/ausblenden
Bildungshauskonzept
Das Land Baden-Württemberg strebt mit dem Bildungshausmodell 3-10 neue Wege im Bereich der (früh)kindlichen Bildung an. Hierbei soll die Zusammenarbeit von Kindertagesstätten und Grundschule über die „normale“ Kooperation hinaus intensiviert wer-den. An zunächst ausgewählten Standorten soll dieses Projekt in Unterstützung durch die Landesregierung erprobt werden.
Seit Dezember 2010 sind wir mit den beiden ortsansässigen Kindergärten als Modellstandort ausgewählt.
Die Gremien der Einrichtungen haben gemeinsam mit den Trägern für unseren Standort die Förderung als Ausbau zum Bildungshaus mit verzahnten Einheiten von Kindergrippe, Kindergarten und Grundschule beschlossen. Die Stadtverwaltung unterstützt - als Pilotprojekt für das Stadtgebiet - die Teambildung und Konzeptentwicklung für den Standort. Weiterhin schlägt sich dies auch durch Umbaumaßnahmen des städtischen Trägers für die beiden städtischen Einrichtungen am Eichenrain nieder.
Die drei Lindacher Bildungseinrichtungen Städtischer Kindergarten, Evangelischer Kindergarten und Eichenrainschule arbeiten an einem gemeinsamen pädagogischen und räumlichen Konzept.
Die Verzahnung von Teilen des Bildungsangebotes in Kindergarten und Schule in gemeinsamen Begegnungs- und Lernzeiten, die Teamentwicklung zwischen den beteiligten Pädagogen, die Weiterentwicklung des Beobachtungsprozesses und die Dokumentation von Entwicklungsverläufen begünstigen die Förderung der Kinder mit dem Ziel, dass eine durchgängige Bildungsbiographie ermöglicht wird.
Ein regelmäßiger Austausch zwischen den Institutionen, eine institutionsübergreifende Leit-bildentwicklung orientiert an Orientierungs- & Bildungsplan, die Anbahnung eines gemeinsamen pädagogischen Konzeptes mit gemeinsam, aber auch bewusst gesonderten Aktivitäten und Bereichen, gemeinsame Thementage, gemeinsame Projekte, gemeinsame Feste und Feiern, die gemeinsame Nutzung von Räumlichkeiten, gemeinsame Bildungsangebote und einheitliche Diagnose- und Beobachtungsinstrumente sind langfristige Ziele.
Die beteiligten Einrichtungen ergänzen sich hierbei mit ihren unterschiedlichen Schwerpunkten und Angeboten, wodurch die unterschiedlichen Fertigkeiten und Fähigkeiten der Kinder noch individueller gefördert werden.
Kooperationsparnter ein-/ausblenden
Ämter und Verwaltung
Bezirksamt Lindach
Clowns im Dienst
Evangelischer Kindergarten Lindach
Experten im Unterricht
Gesundheitsamt
Johanneskindergarten mit Montessorigruppe, Herlikofen
Kindergarten St. Peter und Paul mit Montessoriprofil, Bettringen
Montessori Initiative Schwäbisch Gmünd
Ortsansässige Dienstleister
Ortsansässige Seniorenheime
Ortsansässige Vereine
Ortschaftsrat Lindach mit Schulausschuss,
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Schule für Kranke am Stauferklinikum
Schulen in Schwäbisch Gmünd und Umland
Staatliches Schulamt Göppingen
Staatliches Seminar für Lehrerbildung und Didaktik GHS, Schwäbisch Gmünd
Städtischer Kindergarten Lindach
Städtische Musikschule Schwäbisch Gmünd
TV Lindach
Schulstatistik für 2011/2012 ein-/ausblenden
Eichenrainschule
Grundschule mit 8 Klassen
Schülerzahlen 131 SchülerInnen
auswärtige GrundschülerInnen 21
Schulische Bildung
Stadtverwaltung Schwäbisch Gmünd
Waisenhausgasse 1-3
73525 Schwäbisch Gmünd
73525 Schwäbisch Gmünd
Telefon: 07171 603-4030
Telefax: 07171 603-4019
BildungundSport@schwaebisch-gmuend.de
Montag bis Mittwoch
08:00 - 12:00 und 14:30 - 16:30
Donnerstag
08:00 - 12:00 und 14:30 - 18:00
Freitag
08:00 - 12:00
08:00 - 12:00 und 14:30 - 16:30
Donnerstag
08:00 - 12:00 und 14:30 - 18:00
Freitag
08:00 - 12:00
Sarah-Lisa Knödler
| Telefon: | 07171 603-3003 |
| Zimmer: | 3.27 |
sarah-lisa.knoedler@schwaebisch-gmuend.de